|
| ОТ РЕДАКЦИИ | Вестник Шадринского государственного педагогического университета: перспективы развития |
| Н.А. Андреева | Воспитание полоролевого поведения у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности |
| Н.В. Бужинская | Использование сервисов управления проектами для организации самостоятельной работы будущих учителей |
| Н.М. Быданов, Э.П. Бурнашева | Правовое воспитание как составляющая часть социально-предпринимательской компетенции обучающихся в образовательном пространстве |
| Н.Б. Булдакова, С.И. Халявин | Особенности жизнедеятельности животных организмов в условиях города как объект исследования учащихся |
| М.В. Едренкина, З.Ю. Семененко | Управление мониторингом как средством повышения качества предпрофессиональной подготовки в организациях дополнительного профессионального образования |
| И.С. Зайцев | Эволюция взглядов на сущность человека, социальные взаимоотношения |
| Е.В. Кирсанова | Организация инклюзивной образовательной среды |
| Т.А. Крючкова | Рейтинговая система оценивания обучающихся в начальной школе |
| Е.В. Лукиянчина | Исследование готовности к деловой коммуникации студентов направления подготовки «Управление персоналом» |
| Е.Н. Назаренко | Групповое обучение иностранным языкам на неязыковых факультетах высших учебных заведений (на примере направления подготовки «Правоведение») |
| Е.М. Краснов, С.Ю. Парфенов | Сервис электронного учета личностных достижений обучающихся |
| Е.Л. Позднякова | Моделирование воспитательной системы образовательно - реабилитационных учреждений как педагогическая проблема |
| Н.А. Порошина, Н.В. Галушкина | Вокально-хоровые упражнения как средство развития певческого голоса младших школьников |
| И.Н. Разливинских, Д.Р. Мифтахова | Организация профориентационной работы в начальных классах посредством игровых технологий |
| Н.Г. Соснина | Формирование профессионального самоопределения личности студентов |
| Т.П. Будякова | Современные проблемы этико-правового регулирования деятельности школьных психологов |
| Е.А. Быкова | Системно-деятельностный подход к формированию готовности обучающихся к инновационной деятельности |
| М.С. Конакова, Н.Л. Лихачёва | Анализ современной зарубежной литературы по вопросу изучения нарушения письма и самоконтроля письменной деятельности |
| О.В. Коновалова | Развитие памяти на персонифицированную информацию у будущих педагогов |
| В.В. Пивненко, Н.В.Скоробогатова | Изучение когнитивных операций речевой деятельности у детей в современной зарубежной литературе |
| Е.А. Шерешкова | Взаимосвязь личностных свойств и жизнестойкости будущих педагогов |
| С.С. Андриевских, В.Ю. Лапина | Возможности формирования переносимых навыков на занятиях по иностранному языку |
| М.В. Булыгина, Н.И. Павлова | Создание личностного полиязыкового пространства обучаемого в процессе формирования лексических навыков во втором иностранном языке |
| Н.Е. Гапотченко | Прагматика франкоязычных интернет-дискурсов |
| О.М. Липустина, Т.И. Щелок | Роль заголовка в проблематике художественного текста |
| Р.И.Мельцер, С.Р. Недбайлик | Эпиграммы как малый литературный жанр: обзор античных традиций |
| Л.Х. Подолян | Формирование языковой компетенции в близкородственной языковой среде |
| Н.Н. Сафонова | О педагогическом проекте «Компрессивное словообразование» |
| Е.П. Турбина | Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах |
| Л.А. Юрчук | Своеобразие стихотворной формы поэмы И.Ф. Богдановича «Душенька» |
| Т.П. Алексеева, Н.В. Виницкая | Судьбы народа в творчестве художников «сурового стиля» |
| Н.С. Гуськова | Альянс М. Горького и А. Макаренко по формированию гражданственности в детских исправительных учреждениях (1920–1928 гг.) |
| Е.В. Почеревин | Расходы на транспортную инфраструктуру в земской смете Тобольской губернии на трехлетие 1915-1917 гг. |
| А.А. Стерхов | Власть и общество в романе Олдоса Хаксли «О дивный новый мир» |
