Вестник Шадринского государственного педагогического университета №2(30), 2016 |
| О.А. Вахрамеева | Социально-культурная среда образовательного учреждения как фактор социализации и адаптации иностранных студентов |
| Ю.О. Галущинская | Развитие коммуникативной компетентности иностранных студентов в процессе организации внеаудиторной работы в вузе |
| Е.И. Елизова | Особенности интеграции иностранных граждан в студенческое сообщество российского вуза на примере ШГПИ |
| М.В. Копырина | Обучение фонетике английского и французского языков студентов из Туркмении |
| Н.Ю. Ланцевская | Журнал как средство повышения межкультурной компетенции студентов вуза |
| Л.Г. Светоносова | Психолого-педагогическая адаптация иностранных студентов к образовательному процессу вуза |
| Н.М. Харлова | Особенности организации работы по изучению русской фразеологии иностранными студентами |
| Н.В. Ипполитова | Непрерывное профессиональное образование: методологический аспект |
| Л.Г. Светоносова | Метод интеллект-карт в обучении будущих педагогов |
| У. Ю. Тараканова | Исследовательские умения младших школьников как педагогическая проблема |
| В.М. Гордиевских | Роль робототехники в подготовке будущих инженеров-программистов |
| Н.В. Ипполитова, Т.Г. Егорова | Методическое сопровождение формирования готовности студентов педагогического вуза к профессиональной коммуникации в условиях иноязычной образовательной среды |
| Н.А. Кузнецова, И.С. Осипова | Воспитание эстетической культуры будущих учителей физической культуры |
| И.Н. Разливинских | Формирование математической компетентности у будущих учителей начальных классов посредством целостной динамичной базы знаний |
| Н.С. Стерхова | Формирование у водителей психомоторных навыков управления автомобилем |
| В.В. Толмачева | Сущность и содержание процесса формирования социально-экологической готовности будущего педагога |
| З.Н. Черных, Т.М. Борисенко | Занятия спортом как средство борьбы со стрессом у студентов |
| Н.В. Власов, В.В. Власов, А.А. Старцев | Средства и методы развития скоростной выносливости у юношей 15-16 лет в беге на 400 метров |
| Е.А. Волгуснова, Е.А. Васильева | Особенности развития образного творческого мышления у младших школьников |
| Е.С. Денисова | Выявление нарушений чтения у детей младшего школьного возраста с ЗПР |
| О.С. Ионина | Приемы танцевально-двигательной терапии в коррекции негативных проявлений личности |
| С.В. Истомина | Снижение агрессивности младших школьников «группы риска» посредством групповой работы |
| М. С. Макарова | Историко-дисциплинарный аспект изучения самоконтроля речевой деятельности |
| Н.В. Носова, Т.Н. Филютина | Ресурсы инклюзивной образовательной среды как условие успешного обучения детей с нарушением письма |
| В.В. Пивненко | Исторические аспекты изучения когнитивных операций речевой деятельности |
| Н.Л. Лихачева, О.Н. Елисеева | Самоконтроль как средство снижения агрессивного поведения гиперактивных детей старшего дошкольного возраста |
| Е.С. Гагарина | Структурный состав компаративных фразеологических единиц с союзом как в современном русском языке на материале мемуарной литературы |
| В.Н. Дежнев | Николай II и Русская Императорская армия |
| В.Д. Пузанов | Командировки служилых людей города Тобольска в Томский разряд в XVII в. |
| Н.Я. Прокопьев, Л.И. Пономарева | Выдающийся французский инженер Гюстав Эйфель - создатель башни в Париже |
| Е.А. Макарова, А.В. Плетнева | Взаимодействия России и Германии в исторической перспективе |
