Вестник Шадринского государственного педагогического института №1(17), 2013 |
| СЛОВО УЧЕНОМУ |
| Н.В. Мельникова | Нравственная сфера – знаковое научное исследование |
| ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ |
| М.Н. Гуртовая | Центральная гемодинамика у мальчиков 8-12 лет, страдающих аллергическим ринитом, в период обострения заболевания |
| А.Н. Прокопьев, К.А. Пономарева | Соматотипологические особенност икомпонентного состава тела человека |
| ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА |
| Е.С. Булычева | Сущность и структура антинаркотической устойчивости личности подростка |
| И.Н. Вавилова | Нравственные отношения |
| Н.Н. Выборова, С.П.Злобина, А.А.Малахов | Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по физике: проблемы и перспективы |
| А.О. Деречин | Структурно-содержательная характеристика поликультурной компетентности старшеклассников |
| А.В. Дубаков, Д.К.Ефимов, А.В.Качалов | Научно-методическое сопровождение развития ИКТ-компетентности учителя английского языка |
| А.А. Подгорбунских | История становления понятия «лингвокультурная компетентность» |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Н.С. Касьянова | Теоретические аспекты организации самостоятельной работы студентов факультета физической культуры в формировании профессионально-педагогической позиции |
| ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ |
| И.В. Васютина | Охрана жизни и укрепление здоровья детей дошкольного возраста |
| Ю.М. Едиханова | Закономерности, механизмы, факторы и условия оптимизации отношения дошкольника к сверстникам посредством коррекции его неуверенности |
| О.М. Попова, А.А.Неверова | Особенности развития когнитивного компонента восприятия сюжетов киножурнала «Ералаш» детьми дошкольного возраста |
| В.А. Пошехонова | Актуальность проблемы подготовки практических психологов для работы с детьми с отклонениями в развитии в дошкольном учреждении |
| И.А. Тютюева, О.Ю. Обвинцева | Проблема истории развития сказки |
| М.А. Язовских, И.С. Камышева | Формирование фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с учетом комплексного подхода |
| МЕТОДИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА |
| Н.А. Кузнецова | Применение интерактивных методов в формировании профессионально-педагогической позиции студентов факультета физической культуры |
| И.И. Молодцова | Использование психофизической тренировки на занятиях по физвоспитанию со студентами педагогического ВУЗа с целью укрепления здоровья |
| О.Н. Суетина | Усиление практической направленности экологического образования как условие развития природолюбия у студентов педвузов |
| ПСИХОЛОГИЯ |
| Е.А. Быкова | Особенности развития волевых качеств у студентов |
| О.С. Зотеева | Особенности развития словаря у детей с задержкой психического развития |
| И.А. Тютюева, Н.В. Будалина | Особенности развития творчества дошкольников в психолого-педагогической литературе |
| ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ И ПРАВА |
| Е.В. Блясов | Массовые беспорядки и основные способы защиты в условиях массовых беспорядков |
| В.А. Кузнецов | Интенсификация правового просвещения студентов неюридических вузах |
| С.В. Макарова | Перспективы развития системы правового регулирования в сфере охраны труда работников |
| И.Н. Максимов | Опека и попечительство как вид социальной заботы государства |
| В.Н. Олексин | К вопросу об изучении особенностей преступности несовершеннолетних, обусловленной социально-негативными свойствами семьи |
| Т.А. Фабрика | О некоторых мерах совершенствования системы профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями |
| С.С. Фролов, В.А. Симаков | Криминологическая характеристика серийных убийств |
| Г.А. Шарипова | Организация внутренней среды образовательного учреждения как условие гармонизации межэтнических отношений, профилактикипроявлений экстремизма, ксенофобии, укрепления толерантности |
| Ю.М. Едиханова | Кафедра психологии развития и педагогической психологии |
| ТОЧКА ЗРЕНИЯ |
| О.А. Самылова | Направления научной деятельности преподавателей факультета коррекционной педагогики и психологии за период с 2007 по 2012 год |
| Н.В. Скоробогатова | Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии |
| И.А. Тютюева | Проблема научно-исследовательской работы студентов в ВУЗе |
| Т.Н. Филютина | Направление деятельности научно-практической лаборатории кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии «Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих глубокую умственную отсталость» и их реализация |
| В ЛАБОРАТОРИЮ УЧЕНОГО |
| Н.Н. Колмогорцева | Технология формирования педагогической толерантности дополнительного образования |
| О. С. Назаревич | Технология формирования адекватной самооценки умственно отсталых учащихся |
| СТУДЕНЧЕСКИЙ ПОИСК |
| К.С. Антропова, Т.Ю. Поспелова | Коррекция двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией |
| Т.М. Борисенко, К.А. Кирюханцев | Роль физического воспитания учителя-предметника как социально-необходимое направление профессиональной деятельности |
| Ю.А. Булыгина, А.В. Теребенина | Привитие правовой грамотности подросткам с девинатным поведением |
| О.В. Истомина, Н.В. Скоробогатова | Изучение самооценки у детей с нарушениями речи в отечественной психологии |
| Н.Г. Кошелев, Ю.В. Мазеина | Правовое воспитание и просвещение молодежи как элемент правовой культуры общества |
| Н.Л. Лихачёва, Н.А. Чигирёва | Изучение воображения у умственно отсталых детей младшего школьного возраста |
| Д.И. Лоханева, Н.В. Скоробогатова | Исследование проблемы домашнего насилия над детьми |
| Е.С. Любимова | Студенческий актив как основной орган студенческого самоуправления факультета коррекционной педагогики и психологии ШГПИ |
| Ю.В. Мазеина, А.С. Иванкова | Ценность правового просвещения в системе профилактики правонарушений среди подростков |
| Я.А. Обухова | Экономические преступления в сфере высшего образования |
| Ю.С. Пяшкур, О.В. Истомина, И. В. Хахалова | Изучение отношения и готовности педагогов массовых и коррекционных школ к инклюзивному образованию |
| Н.В. Сычева, Е.В. Худорожкова | Будет ли Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» действенным в нашей стране? |
| А.А. Черемных | Анализ проекта Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию |
| И.В. Хахалова, Н.В. Скоробогатова | Особенности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения |
